Märchen: Die Sternenbeutelchen

Es war einmal ein Kind, das allein am Rande eines Dorfes wohnte. Die Leute nannten es freundlich „Sternkind“, denn wenn es lachte, schien das Lächeln wie ein kleiner Schein am Abendhimmel. Sternkind hatte zwei kleine Beutelchen an der Schürze: das eine war aus festem Leinen — das sparsame Beutelchen —, das andere aus dünnem Tuch — das Möglichkeitenbeutelchen.

Eines Tages fand Sternkind auf dem Markt einen silbernen Heller. „Nimm ihn“, flüsterte die Windmühle, die schon lange sah, wie das Kind anderen half. Sternkind legte den Heller in das sparsame Beutelchen und ging weiter. Als ein Müller vorbeikam und fragte, ob es helfen wolle, den Sack zu tragen, lächelte Sternkind und sagte: „Ja, gern.“ Der Müller gab ihm zwei Heller, doch als ein alter Freund um einen Taler bat, um die Krippe zu füllen, sagte Sternkind: „Nimm, du brauchst ihn mehr als ich“, und zog den Taler aus dem Möglichkeitenbeutelchen heraus, ohne zu fragen, ob ihm der Taler zustand.

Die Monate vergingen. Sternkind gab oft — an Hungrige, an frierende Kätzchen, an die, die Hilfe baten. Das sparsame Beutelchen aber füllte sich leise: immer ein Heller zurückgelegt, manchmal ein Taler, den es nicht ausgegeben hatte, weil es dachte: „Ein wenig für morgen.“ Das Möglichkeitenbeutelchen hingegen blieb oft leer. Nicht weil Sternkind geizig war, sondern weil es viele Chancen, so zu sagen, nicht ergriff: es bat nicht um den Lohn für geleistete Arbeit, es vergaß manchmal, den Korb mit Äpfeln zu verkaufen, die es gepflückt hatte, oder es nahm nicht den Dank an, der in einem ehrlich gezahlten Heller lag.

Eines Nachts, als Sternkind traurig unter den Bäumen saß, sprach der Himmel zu ihm — sachte, wie ein leiser Chor —: „Reich wird, wer Hüte vor dem Wind schließt und das, was ihm gehört, nicht fortwirft; arm wird, wer Geschenke vergisst, die ihm zustehen.“ Und als Sternkind begriff, sah es, wie aus dem sparsam gehüteten Heller am Morgen kleine Sterne keimten: nicht in Gold verwandelt, nein — sondern in Brot, in sicheren Schlafplätzen, in einem Lehmofen, der selbst dann warm blieb, wenn der Winter kam. Die Sterne kamen aber nur dort hin, wo das Kind gelernt hatte, zwischen Geben und Bewahren zu unterscheiden.

So lernte Sternkind: Es ist schön zu teilen — das Herz wächst dadurch —, aber man muss auch das annehmen, was einem rechtmäßig zusteht. Denn wer den Lohn nicht nimmt, dem fehlen am Ende die Brücken für das Morgen; wer dagegen mit Bedacht spart, hat eine Lampe, die in dunkler Nacht leuchtet. Und die Sterne, die es gefunden hatte, fielen nicht vom Himmel ohne Ursache — sie fielen dorthin, wo das rechte Maß gewahrt wurde.

Akademische Exegese (kurz)

Fragestellung. Der Aphorismus „Reich wird man durch das Geld, das man nicht ausgibt, arm wird man durch das Geld, das man nicht einnimmt“ verknüpft zwei ökonomische Mechanismen: Sparverhalten (Ansammlung von Mittel durch Nicht-Konsum) und Ertragsrealisation (Verlust durch Nichterhebung von Ansprüchen oder Unterlassen von Einnahmen). Im Märchen dient die Figur des Sternkindes als heuristisches Subjekt, das beide Mechanismen erfährt.

Symbolik.

• Sparsamkeitsbeutelchen steht für Kapitalbildung, Vorsorge und die Zeitpräferenz: Nichtausgeben ist nicht bloßer Geiz, sondern Investition in zukünftige Sicherheit.
• Möglichkeitenbeutelchen repräsentiert Opportunitätskosten und Anspruchsverwirklichung: Einnahmen, die nicht realisiert werden (durch Nicht-Fordern, Nicht-Verkaufen, Übergroße Selbstaufopferung), führen zu realem Mangel.

Moralökonomische Balance. Das Märchen vermittelt eine doppelte ethische Forderung: Altruismus bleibt wertgeschätzt (das Geben), doch er darf die Fähigkeit zur Selbstsorge nicht zerstören. Pädagogisch wird so ein verantwortetes Verhältnis zu Ressourcen vermittelt — Kinder lernen, dass Großzügigkeit und Selbstachtung sich nicht ausschließen.

Didaktische Hinweise für Vorlesende.

1. Betonung: Unterschied zwischen „nicht ausgeben“ als kluges Hegen (Sparen) und „nicht einnehmen“ als Selbstverzicht, der zu Nachteilen führen kann.
2. Diskussionsfragen: Wann ist Teilen gut? Wann schadet dauerndes Nicht-Annehmen dem eigenen Wohlergehen?
3. Aktivität: Ein einfaches Spiel mit zwei Beuteln (Sparen / Chancen ergreifen) zur Reflexion von Geben und Nehmen.

Schluss. Das Märchen liest den Aphorismus nicht als Rechtfertigung reinen Hortenstrebens, sondern als Aufruf zur Mäßigung: Reichtum (im Sinne von Geborgenheit und Handlungsfähigkeit) wächst durch umsichtiges Bewahren; Armut entsteht, wenn man die Früchte eigener Arbeit oder legitime Forderungen nicht erhebt. Für Kinder wird daraus eine zugängliche Ethik des Mittelsinns: gib gern — aber verliere nie das Recht, auch für dich zu sorgen.